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實訓室同步示教系統解決方案

一、實訓教學在職業教育中有著重要的作用

所謂實訓,是實踐教學的一種,可以理解為職業技能的“實踐+訓練”,“實踐+培訓”,“示教+訓導”等等。 實驗實訓課程以提升學生實踐操作技能為核心,最終目的是全面提高學生的職業素質,最終達到學生滿意就業、企業滿意用人的目的。因此,實驗實訓課程是職業教育和中小學課程體系中的核心課程,是平衡學生理論課程實習和實踐能力訓練之間關系的主要途徑和有效手段,是培養技能型人才的重要環節。

隨著現代化科技在不同領域的大力推進,依托物聯網、云計算、大數據、人工智能為基礎,實訓示教系統具有極強的移動性、先進性、靈活性、實用性等特點,集于實訓示教系統主機、實訓示教系統、外圍設備等強大功能得到了日益廣泛的運用,實現信息安全、創客教學、服裝設計、醫護實驗、汽修實訓、物理化學實驗等實時示教。

深途信息科技有限公司經過多年研究,研發出多畫面高清實訓示教系統,采用強制性同步推送高清影音畫面技術、具備多功能高清導播切換臺、能夠實現局域網內實時直播。多通道高清導播切換臺,每個通道至少支持外置采集卡、媒體文件、畫面拼接、遠程桌面、本地桌面、網絡串流、手機/平板、網絡攝像機和場景聚合等信號源接入,滿足各種實訓示教場景需求。


1.2建設總體內容

本方案中實訓示教系統應用不局限于能夠作為視頻的網絡化發布,更多的應用傾向于為提升學生實踐操作技能為核心,最終目的是全面提高學生的職業素質,最終達到學生滿意就業、企業滿意用人的目的。因此,實驗實訓課程是職業教育和中小學課程體系中的核心課程,是平衡學生理論課程實習和實踐能力訓練之間關系的主要途徑和有效手段,是培養技能型人才的重要環節。

1.2.1實訓中遇到的困惑

1.2.1.1實訓教學模式陳舊、方法落后 ,提升實訓效率低

實訓設備陳舊、數量不足等??臻g、設備、環境、技術因素的限制,導致實訓項目單一,示教環節只能學生圍成一圈或者教師一對一指導操作,同時缺乏反映專業先進技術的課程內容,無法達到實訓課程訓練目標,與目前實際應用要求存在較大差距 。

1.2.1.2實訓師資力量薄弱

學生希望在實訓課程中可以得到充分的技能訓練,但一個班級內一般只配備一名教師,學生卻有30-50人之多,指導教師很難做到管理和技能指導兼備,無法 一 一 指導學生,學生操作過程出現失誤也很難發現。

1.2.1.3實訓過程較為單一

目前,學校實訓過程過于單一,學生理論知識的學習,付諸于實踐的先會是通過教師示范教學或者模擬輔助教學軟件等,但是在學生實訓過程中沒有及時交流或者分享整個實訓過程,會因為某個知識點沒有掌握好,或者老師在示范教學時沒有看到等原因而出現誤操作,導致設備損壞或者出現安全事故。

1.2.1.4 實驗實訓教學資源缺乏

沒有系統的教學資源或者實操視頻供學生課前進行預習及課后進行回顧復習,導致實訓教學多半停留在口頭教學,實訓教學效果低。



1.2.2 建設意義

1、解決教師的教學問題

?  學生那么多,我怎么一 一指導?

?  學生有沒有掌握這次的課程?

?  學生有沒有學習興趣呢?

?  怎么讓每個學生看到我的示范過程?

?  示范示教過程怎么保存?

2、解決學生的學習困惑

?  那么多學生圍著老師,我看不見老師的操作示范

?  怎么得到老師及時全面的實訓指導?

?  如果有視頻資源可以觀看、回顧分析就好了。真想看看剛才自己的操作過程。

?  我為什么沒有操作正確呢?其他人的操作是怎么樣的?



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小东西我们在水里做运动_老何船上弄雨婷第12章_(无码视频)在线观看